实践教学是高校进行人才培养的重要组成部分，是学生了解社会、接触生产实际、树立事业心责任感的重要途径，是增强学生综合能力的基本环节。在2024年11月18日至22日的实践周中，商务英语专业针对2022、2023和2024级学生的学业水平和学习特点，以提高专业素质为主要目标，开展了丰富多样的实践教学活动。

  为提升2024级商务英语专业新生的跨文化交际意识和商务英语听说能力，本次实践周为该年级学生设置了“商务英语文化与影视赏析”活动。以蕴含深厚商务英语文化的原声电影赏析为导入，并设置相关的问题让学生进行分组讨论，布置学生准备商务文化展示和朗诵比赛。学生在欣赏原版英文电影、查找收集相关资料后，围绕电影的故事背景、情节、角色人物分析、导演演员介绍等，以及中美的商界名人、高科技或互联网企业、排名前十的名校等用英语进行了详细介绍，不但拓宽了国际视野,更好地了解中西方文化的差异, 而且锻炼了对英语听说技能的运用, 从而提高学生的跨文化交际能力。

另外，为丰富2024级学生的课余文化生活，激发学生的英语学习兴趣，强化英语语音语调，创建良好的英语学习氛围，特举办2024级商务英语专业英语朗读比赛。

该次实践周为2023级学生设计的活动是“玉林旅游景点大赛”，商务英语专业各班学生到玉林的著名旅游景点实地取材、在互联网上获取资料，制作旅游景点的英文宣传手册/海报，进行英文的旅游景点推介。同学们的海报设计精美，图文并茂，颇具巧思，让参观的师生眼前一亮。在旅游景点推介时，选手们以流利清晰的英语发音，饱满的热情，自信从容地介绍玉林的地理位置、历史文化、特色美食、著名景点，解说精彩。同学们纷纷表示这样的实践活动让他们走出校门，深入认识学校所在的城市风貌，并学会用英语和图片去宣传和介绍旅游景点，既有趣又实用。

为强化高年级商务英语专业学生的外贸技能，提升职业竞争力，实践周为2022级学生安排了新品发布及外贸展会竞赛。在任务发布会上，宁波老师为同学们讲解了竞赛的内容，形式，评分标准，并用图片及视频展示了竞赛范例。同学们和导师们都跃跃欲试，摩拳擦掌，形成了极好的参赛氛围。在新品发布会中，各个团队大显神通，创意缤纷，以各种短剧，动画，视频等引入产品，较好地抓住了潜在客户的关注力。产品介绍中能很好地突出卖点，如团队成员共同展示产品优势，使用模特展示卖点或者发放样品让客户体验；公司简介中，各团队做了充足的前期工作，数据坚实有力。而在分析市场环节，学生们更应用到了课堂所学的市场营销“4P”理论，“SWOT”分析方法，有板有眼。在模拟会展中，同学们能够按照要求正装上阵，遵循国际商务礼仪，展位布局合理，分工明确，产品介绍井井有条，商务洽谈自信从容，导师们和评委们可以感受到学生们使用了课堂中并未涉及的谈判技巧和销售心理学。在实践周中将商务英语专业学生毕业后的职业场景设置为比赛平台，操练各种实践技能最大程度地激发了学生们的参赛兴趣，也让学生审视了自身在商务知识及技能上的不足，为接下来的专业学习指明了方向。